Computermodelle
Was können wir von Computermodellen über menschliche Evolution, Verhalten und Nachhaltigkeit lernen?
Mithilfe von Computermodellen können wir die Prozesse erörtern, welche unser eigenes Verhalten und die Entwicklung von sozial-ökologischen Systemen beeinflussen.
Die Rolle des Inhaltsfeldes „Computermodelle“ besteht darin, Perspektiven und Methoden aus den Computational Sciences, der Komplexitätsforschung und der künstlichen Intelligenz zu integrieren, um Lernende bei der Erforschung komplexer Systeme im Zusammenhang mit Evolution, Verhalten und Nachhaltigkeit zu unterstützen. Computermodelle wie agentenbasierte Modelle und neuronale Netzwerkmodelle ermöglichen es Forschenden und Lernenden, Hypothesen zu testen und Dynamiken zu analysieren, die sich nur schwer oder gar nicht in der Realität beobachten und erforschen lassen. Im Rahmen von OpenEvo trägt dieses Inhaltsfeld dazu bei, dass Lernende Computermodelle als wissenschaftliche Methoden verstehen sowie ein tieferes Verständnis über Dynamiken komplexer Systeme zu entwickeln– von Ökosystemen über die Gesellschaft bis hin zum menschlichen Geist.
Unterrichtsmaterialien mit Bezug zu diesem Inhaltsfeld
Hier finden Sie Unterrichtsmaterialien, die Computermodelle integrieren.
Evolution, Kooperation und Nachhaltigkeit
Eine Sammlung von Unterrichtsmaterialien zu den fächerübergreifenden Themen Evolution, Kooperation und Nachhaltigkeit
Interdisciplinary Structures of Knowledge
As part of our Computational Curriculum Studies (CCS) project, we are working to develop methodologies related to the analysis of curriculum policy texts as interdisciplinary structures of knowledge that can be productively analyzed using computational methods.
Leitfaden zu Evolution, Verhalten und nachhaltiger Entwicklung
Unser fächerübergreifender Leitfaden für Lehrende führt in unser Bildungskonzept sowie in zentrale Konzepte und Inhaltsfelder ein
Menschliches Verhalten & nachhaltige Entwicklung
Eine Sammlung an Materialien zum Modul Menschliches Verhalten & nachhaltige Entwicklung
NetLogo Sammlung
Die OpenEvo Sammlung von NetLogo-Modellen
NetLogo: Evolution und Konkurrenz um Ressourcen
Dieses NetLogo-Modell baut auf das Modell Zwei Förster auf. In diesem Modell können sich Agenten basierend auf der Menge ihrer gesammelten Ressourcen fortpflanzen.
NetLogo: Evolution und Konkurrenz um Ressourcen (abstrakt)
Mit diesem Modell können Schüler:innen beobachten, wie Konkurrenz um Ressourcen die Evolution einer Population beeinflusst und zur Übernutzung der Ressource führen kann. Dieses Modell ähnelt dem Modell Evolution und Konkurrenz um Ressourcen (Forst), ist aber abstrakter.
NetLogo: Evolution von Ernteraten mit Erntekosten
Dieses Modell führt das Konzept der Ressourcennutzungseffizienz in die Evolution von Ressourcennutzung ein.
NetLogo: Evolution von Ethnozentrismus
Dieses Modell simuliert die Evolution von Ethnozentrismus in einer Population mit mehreren Ethnien.
NetLogo: Evolution von Ressourcennutzung durch Nachahmung
Dieses Modell ähnelt dem Modell „ Evolution und Konkurrenz um Ressourcen“, fügt jedoch kulturelle Evolutionsprozesse durch Nachahmung von Verhalten hinzu.
NetLogo: Evolution von Ressourcennutzung und Sozialverhalten (Überwachung, Bestrafung)
Mit diesem Modell können wir beobachten, wie sich das Auftreten von sozialen Verhaltensweisen auf die Evolution einer Population auswirken kann.
NetLogo: Inselwelt
Dieses Modell simuliert die Evolution von Populationen in einer räumlich strukturierten Umwelt, was bedeutet, dass Ressourcen und Populationen nicht völlig zufällig oder gleichmäßig über die ganze Welt verteilt sind. Hier wirken mehrere Evolutionsmechanismen, insbesondere Migration, Gründereffekt, Isolation und Multilevel-Selektion.
NetLogo: Käfer-Evolution
Mit diesem Modell können Schüler:innen die Evolution der Laufgeschwindigkeit in einer Käferpopulation untersuchen.
NetLogo: Virusepidemie
Das Modell simuliert die Verbreitung einer Virusinfektion in einer Bevölkerung.
NetLogo: Wölfe-Schafe-Gras
Ein Modell eines Räuber-Beute-Systems
NetLogo: Zwei Förster
Eine interaktive Einführung in Konzepte der Ökologie, Verhaltensökologie und Nachhaltigkeit mithilfe einer Computersimulation eines einfachen sozial-ökologischen Systems
NetLogo: Zwei Gemeinden
Dieses NetLogo-Modell erweitert das Modell Zwei Förster und führt eine größere und komplexere Populationsstruktur ein.
Selbstlern-Modul: Computersimulationen zu Evolution und Nachhaltigkeit
Ein Selbstlern-Modul für Lehrkräfte auf der OpenEvo Lernplatform
Semantic spaces
As part of our Computational Curriculum Studies (CCS) project, we are working to develop methodologies related to the analysis of curriculum policy texts as semantic spaces – spaces of related meaning – that can be analyzed computationally to reveal opportunities and challenges for interdisciplinary and locally relevant curriculum design processes.
Systemarchetypen
Eine Sammlung von Ursache-Wirkungsdiagrammen zu Systemarchetypen, erstellt mit dem Programm Loopy