Kindliche Entwicklung
Was können wir von Kindern über menschliche Evolution, Verhalten und Nachhaltigkeit lernen?
Die Entwicklung von sozialen und geistigen Fähigkeiten im Laufe eines Lebens kann uns helfen, die entwicklungsbedingten und soziokulturellen Ursachen menschlichen Verhaltens zu verstehen.
Die Rolle des Inhaltsfeldes „Kindliche Entwicklung“ besteht darin, Perspektiven der Entwicklungspsychologie zu integrieren, um zu erörtern, wie menschliches Verhalten, Kognition und soziale Fähigkeiten im Laufe eines Lebens entstehen und sich verändern. Die Verknüpfung von Kindesentwicklung und kultureller Vielfalt ermöglicht außerdem die Betrachtung von Wechselbeziehungen zwischen universellen Entwicklungsprozessen und kulturspezifischen Normen und Sprachen.
Im Rahmen des OpenEvo-Konzepts helfen Perspektiven der Kindesentwicklung zu verstehen, dass menschliches Verhalten und Kognition in gewisser Weise hochgradig flexibel und durch Erfahrung geprägt sind – Menschen können durch das Aufwachsen in spezifischen sozialen und kulturellen Umgebungen drastisch unterschiedliche Arten der Wahrnehmung und Interpretation der äußeren und inneren Welt entwickeln. Diese Erkenntnisse können helfen, Perspektiven zu übernehmen, über die Ursprünge eigener und fremder Gedanken und Verhaltensweisen zu reflektieren und die soziokulturellen Bedingungen der kindlichen Entwicklung im Hinblick auf die Förderung von Wohlbefinden, prosozialem Verhalten und nachhaltiger Entwicklung zu bewerten.
„Frühkindliche Entwicklung zu erforschen bedeutet, verstehen zu lernen wie Menschen zu dem geworden sind, was sie sind – jeder Einzelne, aber auch wir alle als Art. Dieses Verständnis schafft Perspektiven. Perspektiven auf die grundlegenden Gemeinsamkeiten aller Menschen sowie auf die Unterschiede zwischen Individuen und Kulturen, auf Chancengleichheit und Gesundheit und die Dinge, die sie einschränken.“
Prof. Dr. Daniel Haun,
Direktor der Abteilung für Vergleichende Kulturpsychologie am Leipziger Max-Planck-Institut für evolutionäre Anthropologie
Unterrichtsmaterialien mit Bezug zu diesem Inhaltsfeld
Hier finden Sie Unterrichtsmaterialien, die Perspektiven der Entwicklung menschlichen Verhaltens betrachten.
“Gerecht” bedeutet nicht immer das gleiche
Ein Experiment mit Kindern aus drei Kulturen, anhand dessen wir verschiedene Formen von Gerechtigkeitssinn erörtern können. Ausgehend von den Ergebnissen der Experimente diskutieren Schüler:innen anschließend, wie wir die Erkenntnisse für die Schaffung einer gerechteren Gemeinschaft einsetzen können.
Bildung
Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft Bildung Die hohe Fähigkeit für soziales Lernen ist eines der Merkmale, die uns von anderen
Born good? Babies help unlock the origins of morality
Können Kleinkinder schon zwischen „gut“ und „böse“ unterscheiden? In diesem Video werden Experimente betrachtet, um diese Fragestellung zu untersuchen.
DNA-V
Psycholog:innen Louise Hayes und Joseph Ciarocchi haben das DNA-V Modell entwickelt. Es beinhaltet die Metaphern des „Wahrnehmers, „Entdeckers“, des „Ratgebers“ und des „Wertschätzers“, um Menschen dabei zu helfen, sich verschiedener Fähigkeiten für ein wertgeschätztes Leben bewusst zu werden, sie zu nutzen und zu üben.
Evolutionäre Anthropologie als fächerübergreifender Biologieunterricht – Unterrichtsmaterialien
Eine Sammlung von Unterrichtsmaterialien zum Buch „Evolutionäre Anthropologie im fächerübergreifenden Biologieunterricht“
Evolutionäre Anthropologie in der Grundschule
Evolutionäre Anthropologie in der Grundschule – ein Lehramtsmodul für Grundschullehramt
Experiment zur Nachahmung in Kindern und Schimpansen
Eine Reihe von Experimenten mit Kindern und Schimpansen, um die Fähigkeit und Tendenz für Nachahmung zu untersuchen
Kooperative Aktivitäten mit Kindern und Schimpansen
Eine Reihe von Experimenten mit Kindern und Schimpansen, um ihre Fähigkeit und Motivation für Kooperation in gemeinsamen Aktivitäten zu erforschen
Leitfaden zu Evolution, Verhalten und nachhaltiger Entwicklung
Unser fächerübergreifender Leitfaden für Lehrende führt in unser Bildungskonzept sowie in zentrale Konzepte und Inhaltsfelder ein
Lesetext – Kindchenschema
Ein Lesetext zur Evolution des Kindchenschemas zusammen mit der kooperativen Kinderfürsorge
Lesetext: Evolution der Kindheits- und Jugendphase
Ein Lesetext und Aufgaben zu den Ursachen und der (Ko)Evolution von Gehinrgröße, Kindheit, verfrühte Geburt, kooperative Jungenfürsorge und soziales Lernen und Lehren in der menschlichen Evolutionsgeschichte
Menschliche Evolution – Menschliche Bedürfnisse, Werte, Wohlbefinden
Unterrichtsideen und Materialien zu (Evolution von) menschlichen Bedürfnissen, Werten und Wohlbefinden
Menschliches Verhalten & nachhaltige Entwicklung
Eine Sammlung an Materialien zum Modul Menschliches Verhalten & nachhaltige Entwicklung
Schimpansen oder Kinder – wer ist besser im Ressourcen Teilen?
Eine Reihe von Experimenten mit Schimpansen und 6-jährigen Kindern, deren Ergebnisse uns etwas über die menschliche Fähigkeit für Zusammenarbeit aussagen.
Video: Die Zeigegeste
Ein Videoausschnitt und Arbeitsblatt zur Bedeutung der Zeigegeste in der menschlichen Kommunikation
Videos und Arbeitsblätter: Experimente zum Sozialverhalten von Kleinkindern
Anhand von Puppenspielen erforschen Psycholog:innen, was Kleinkinder im Alter von wenigen Monaten bereits über ihre soziale Umwelt denken und zwischen „gut“ und „böse“ unterscheiden können.
Zeigegeste und geteilte Aufmerksamkeit
Unterrichtsmaterialien und Informationen über die Evolution und Bedeutung von Gesten und geteilter Aufmerksamkeit in unserer Art