Vergleich mit anderen Arten
Was können wir von anderen Arten über menschliche Evolution, Verhalten und Nachhaltigkeit lernen?
Der Vergleich zwischen den Merkmalen von Menschen und anderen Arten hilft uns, die evolutionären Ursachen menschlichen Verhaltens und die Prinzipien für Kooperation und Nachhaltigkeit zu verstehen.
Die Rolle des Inhaltsfeldes „Vergleich mit anderen Arten“ besteht darin, Perspektiven aus Disziplinen wie Verhaltensbiologie, Ökologie, Evolutionsbiologie und vergleichender Psychologie zu integrieren. Durch den Vergleich von Menschen mit anderen Arten können Lernende erforschen, inwiefern unsere Verhaltensweisen, kognitiven und sozialen Merkmale tiefe evolutionäre Wurzeln haben, welche Merkmale wir mit nahen und entfernten Verwandten teilen und welche beim Menschen einzigartig ausgeprägt sind. Im Rahmen von OpenEvo trägt dieses Inhaltsfeld außerdem dazu bei, vereinfachenden oder anthropozentrischen Ansichten über die menschliche Natur entgegenzuwirken, indem auf der einen Seite die Kontinuität zwischen Menschen und anderen Lebewesen betont wird und gleichzeitig die spezifisch menschlichen Formen von Kooperation, kumulativer Kultur, Moral, Denken und Sprache betrachtet werden.
Unterrichtsmaterialien mit Bezug zu diesem Inhaltsfeld
Hier finden Sie Unterrichtsmaterialien, die Perspektiven aus der vergleichenden Biologie und Psychologie auf die evolutionären Ursprünge menschlichen Verhaltens integriert oder erforscht.
Arbeitsblätter: Kooperationsexperimente mit Schimpansen und Bonobos
In einer Reihe von Experimenten wollten Anthropolog:innen herausfinden, ob Schimpansen und Bonobos zusammen arbeiten, um an eine gemeinsame Nahrungsquelle zu gelangen. Ergebnisse sagen uns etwas über die Rolle von sozialer Toleranz in der kooperativen Nahrungssuche.
Bienendemokratie
Schüler:innen erfahren, wie ein Honigbienenschwarm ohne Anführer Entscheidungen über den zukünftigen Nistplatz trifft, und erörtern die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zur Entscheidungsfindung in Gruppen von Menschen.
Evolutionäre Anthropologie als fächerübergreifender Biologieunterricht – Unterrichtsmaterialien
Eine Sammlung von Unterrichtsmaterialien zum Buch „Evolutionäre Anthropologie im fächerübergreifenden Biologieunterricht“
Evolutionäre Anthropologie in der Grundschule
Evolutionäre Anthropologie in der Grundschule – ein Lehramtsmodul für Grundschullehramt
Experiment zur Nachahmung in Kindern und Schimpansen
Eine Reihe von Experimenten mit Kindern und Schimpansen, um die Fähigkeit und Tendenz für Nachahmung zu untersuchen
Gehirngröße
Unterrichtsmaterialien und Informationen zur Evolution der menschlichen Gehirngröße
Handreichung – Hirnregionen und deren Funktionen
Eine Handreichung zum „triune brain“ oder dreiteiligen Gehirnmodell, welches verschiedene Funktionen von Gehirnregionen hervorhebt
Kooperative Aktivitäten mit Kindern und Schimpansen
Eine Reihe von Experimenten mit Kindern und Schimpansen, um ihre Fähigkeit und Motivation für Kooperation in gemeinsamen Aktivitäten zu erforschen
Kreativität und Flexibilität
Unterrichtsmaterialien zur menschlichen Evolution Kreativität und Flexibilität Viele Merkmale werden in ihrer Ausprägung stark durch
Landwirtschaft und Domestizierung
Unterrichtsmaterialien zur menschlichen Evolution Landwirtschaft und Domestizierung Über die meiste Zeit unserer Evolutionsgeschichte ernährte sich
Leben in Gruppen und Konflikte
Ein Lesetext über die Herausforderungen des Gruppenlebens und wie unterschiedliche Gruppen in der Biologie – darunter auch unsere Vorfahren – Wege gefunden haben, diese Herausforderungen zu lösen.
Leitfaden zu Evolution, Verhalten und nachhaltiger Entwicklung
Unser fächerübergreifender Leitfaden für Lehrende führt in unser Bildungskonzept sowie in zentrale Konzepte und Inhaltsfelder ein
Lesetext: Evolution der Kindheits- und Jugendphase
Ein Lesetext und Aufgaben zu den Ursachen und der (Ko)Evolution von Gehinrgröße, Kindheit, verfrühte Geburt, kooperative Jungenfürsorge und soziales Lernen und Lehren in der menschlichen Evolutionsgeschichte
Lesetext: Werkzeugherstellung und menschliche Evolution
Ein Lesetext zur Werkzeugnutzung und -herstellung im Tierreich und bei unseren Vorfahren
Menschliche Evolution – Emotionen
Unterrichtsideen und Materialien zur Evolution von Emotionen
Menschliche Evolution – Erste Steinwerkzeuge
Unterrichtsmaterialien zur menschlichen Evolution Erste Steinwerkzeuge Lange Zeit dachte man, dass der Gebrauch und die
Menschliche Evolution – Kindheit, Lernen, Lehren
Unterrichtsmaterialien zur menschlichen Evolution Kindheit, Lernen, Lehren Primaten und insbesondere Menschenaffen haben im Vergleich zu
Menschliche Evolution – Kooperative Nahrungssuche
Informationen und Unterrichtsmaterialien zur kooperativen Nahrungssuche in der menschlichen Evolution
Menschliche Evolution – Leben in Gruppen
Unterrichtsmaterialien und Informationen über die Ursprünge der menschlichen Angepasstheit an das Leben in Gruppen
Menschliche Evolution – Menschliche Bedürfnisse, Werte, Wohlbefinden
Unterrichtsideen und Materialien zu (Evolution von) menschlichen Bedürfnissen, Werten und Wohlbefinden
Menschliches Verhalten & nachhaltige Entwicklung
Eine Sammlung an Materialien zum Modul Menschliches Verhalten & nachhaltige Entwicklung
Nahrungsmittelproduktion
Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft Nahrungsmittelproduktion Ein wichtiges Element, welches für das Überleben und die Fortpflanzung unserer
NetLogo: Evolution und Konkurrenz um Ressourcen (abstrakt)
Mit diesem Modell können Schüler:innen beobachten, wie Konkurrenz um Ressourcen die Evolution einer Population beeinflusst und zur Übernutzung der Ressource führen kann. Dieses Modell ähnelt dem Modell Evolution und Konkurrenz um Ressourcen (Forst), ist aber abstrakter.
NetLogo: Evolution von Ressourcennutzung und Sozialverhalten (Überwachung, Bestrafung)
Mit diesem Modell können wir beobachten, wie sich das Auftreten von sozialen Verhaltensweisen auf die Evolution einer Population auswirken kann.
NetLogo: Inselwelt
Dieses Modell simuliert die Evolution von Populationen in einer räumlich strukturierten Umwelt, was bedeutet, dass Ressourcen und Populationen nicht völlig zufällig oder gleichmäßig über die ganze Welt verteilt sind. Hier wirken mehrere Evolutionsmechanismen, insbesondere Migration, Gründereffekt, Isolation und Multilevel-Selektion.
Schimpansen oder Kinder – wer ist besser im Ressourcen Teilen?
Eine Reihe von Experimenten mit Schimpansen und 6-jährigen Kindern, deren Ergebnisse uns etwas über die menschliche Fähigkeit für Zusammenarbeit aussagen.
Spieltheorie: Ultimatum-Spiel und Diktator-Spiel
Eine Reihe von Verhaltensexperimenten in unterschiedlichen Kulturen, deren Ergebnisse uns etwas über den menschlichen Gerechtigkeitssinn aussagen.
Technologien
Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft Technologien Seit dem Erscheinen der Gattung Homo waren unsere Vorfahren wahrscheinlich für
Video – Können Schimpansen ihre Aktivitäten miteinander koordinieren
In diesem kurzen Video beobachten wir, wie Schimpansen scheinbar nicht in der Lage sind, ihre Aktivitäten spontan zu koordinieren, um an Nahrung zu gelangen – etwas, was uns Menschen sehr leicht fällt.
Video – Kanzi stellt ein Steinwerkzeug her und nutzt es
Dem Bonobo Kanzi wurde beigebracht, einfache Steinwerkzeuge der Oldowan-Kultur herzustellen und zu benutzen. Was können wir von seinen Fähigkeiten auf die geistigen Fähigkeiten von Homo habilis schließen?
Video: Die Zeigegeste
Ein Videoausschnitt und Arbeitsblatt zur Bedeutung der Zeigegeste in der menschlichen Kommunikation
Video: Züchtung von Füchsen und soziales Temperament
In diesem Video geht es um die Domestizierung – oder “Zähmung durch Züchtung” – von Füchsen, ein russisches Forschungsprojekt, das seit den 1950er Jahren durchgeführt wird. Es zeigt, welche Verhaltensmuster der Füchse bei der Züchtung selektiert wurden, was über die genetischen Anlagen für diese Verhaltensmuster herausgefunden wurde, und inwieweit die Züchtung von Füchsen mit der Züchtung von Hunden vergleichbar ist.
What Kind of Mind?
‘What Kind of Mind?’ provides teaching resources to introduce pupils to research ideas about animal minds.