OpenEvo Design-Prinzipien
Eine Sammlung von Materialien, in denen die vergangene menschliche Evolution mit der Gegenwart und der Zukunft verbunden werden. Die Schüler:innen erforschen globale Trends und Beziehungen zwischen menschlichem Verhalten, Technologien, sozialer Organisation, Umwelt und Wohlbefinden.
Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft Weiterlesen »
Psycholog:innen Louise Hayes und Joseph Ciarocchi haben das DNA-V Modell entwickelt. Es beinhaltet die Metaphern des „Wahrnehmers, „Entdeckers“, des „Ratgebers“ und des „Wertschätzers“, um Menschen dabei zu helfen, sich verschiedener Fähigkeiten für ein wertgeschätztes Leben bewusst zu werden, sie zu nutzen und zu üben.
In dieser Aktivität erkunden Schüler:innen sechs wichtige Wertebereiche, indem sie reflektieren und diskutieren, warum wir Menschen möglicherweise diese Bereiche des Lebens wichtig und bedeutend finden, und welche Arten von unterschiedliche Aktivitäten für tun, um diese Wertebereiche auszuleben.
Wertebereiche – Sortieraktivität Weiterlesen »
In dieser Aktivität sortieren Schüler:innen eine Reihe von Beispiel-Emotionen in einer Matrix in gut-schlecht und mild-intensiv ein. Es gibt keine richtigen oder falschen Antworten (bzw. alle Antworten sind richtig), da es sich um ihre persönlichen Erfahrungen handelt.
Emotionen interpretieren – Sortieraktivität Weiterlesen »
Informationen und Unterrichtsmaterialien zur kooperativen Nahrungssuche in der menschlichen Evolution
Kooperative Nahrungssuche Weiterlesen »
Eine Sammlung von Ursache-Wirkungsdiagrammen zu Systemarchetypen, erstellt mit dem Programm Loopy
Systemarchetypen Weiterlesen »
Schüler:innen lernen das Konzept der evolutionären Fehlanpassung kennen und wenden dieses auf diverse Probleme der nachhaltigen Entwicklung an.
Fehlanpassung? (Unterrichtsplan) Weiterlesen »
This article aims to provide evolution educators with a short review of current discourse in evolution science and a conceptual clarification of core concepts in evolutionary theory, in the service of promoting deeper and transferable understanding of these concepts in evolution education.
Ein Experiment, in welchem Forscher:innen die Rolle von Lehren und Kommunikation in der Weitergabe von Werkzeugherstellung untersuchen wollten.
Experiment zur Koevolution von Werkzeugherstellung, Lehren und Sprache Weiterlesen »
Schüler reflektieren über die Unterschiede zwischen genetischer und kultureller Evolution anhand übergreifender Prinzipien und Konzepte der Evolutionstheorie.
Kulturelle Evolution Weiterlesen »
Gestalten Sie die Zukunft der Bildung mit uns!
