Der Wahrnehmer, der Entdecker und der Ratgeber Materialien für das DNA-V Modell Psycholog:innen Louise Hayes und Joseph Ciarocchi haben das DNA-V Modell entwickelt. Es beinhaltet die Metaphern des „Wahrnehmers, „Entdeckers“ und des „Ratgebers“, um Menschen dabei zu helfen, sich verschiedener Fähigkeiten für ein wertgeschätztes Leben bewusst zu werden, sie zu nutzen und zu üben. […]
In dieser Aktivität erkunden Schüler:innen sechs wichtige Wertebereiche, indem sie reflektieren und diskutieren, warum wir Menschen möglicherweise diese Bereiche des Lebens wichtig und bedeutend finden, und welche Arten von unterschiedliche Aktivitäten für tun, um diese Wertebereiche auszuleben.
Wertebereiche – Sortieraktivität Read More »
In dieser Aktivität sortieren Schüler:innen eine Reihe von Beispiel-Emotionen in einer Matrix in gut-schlecht und mild-intensiv ein. Es gibt keine richtigen oder falschen Antworten (bzw. alle Antworten sind richtig), da es sich um ihre persönlichen Erfahrungen handelt.
Emotionen interpretieren – Sortieraktivität Read More »
Schüler:innen lernen das Konzept der evolutionären Fehlanpassung kennen und wenden dieses auf diverse Probleme der nachhaltigen Entwicklung an.
Fehlanpassung? (Unterrichtsplan) Read More »
Unterrichtsmaterialien zur menschlichen Evolution Menschliche Bedürfnisse, Werte, Wohlbefinden Was brauchen Menschen? Was ist deiner Meinung nach wichtig für alle oder die meisten Menschen, um ein gesundes und gutes Leben zu führen? Was sind die Faktoren, die ein gutes Leben ausmachen? Denkt über diese Frage nach und sammelt alle Dinge und Faktoren, die euch in den
Menschliche Bedürfnisse, Werte, Wohlbefinden Read More »
Unterrichtsmaterialien zur menschlichen Evolution Emotionen Was ist eine Emotion? Wie würdest du den Begriff definieren? Was zeichnet Emotionen aus? Was sind Beispiele für Emotionen? Was sind Dinge die wir tun oder die in uns passieren, die keine Beispiele für Emotionen sind? Unterrichtsidee: Schüler*innen arbeiten in Gruppen und erarbeiten und dokumentieren mit Hilfe einer Mindmap oder anderen
In dieser Unterrichtseinheit geht es darum, das Konzept von menschlichen Werten mit den Schüler:innen zu erkunden und sie zu befähigen, herauszufinden und darüber nachzudenken, welche Erfahrungen sie persönlich als wertvoll empfinden oder was ihrem Leben Sinn verleiht.
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