In dieser Unterrichtseinheit erörtern Schüler:innen das Konzept Verhalten, seine Ursachen und seine Beziehung zur Evolution und Nachhaltigkeit. Die Unterrichtseinheit betont die Tatsache, dass selbst Wissenschaftler:innen sich nicht einig sind, was menschliches Verhalten ist, was als Verhalten gilt und was Verhalten charakterisiert. Die Unterrichtseinheit führt auch in die verschiedenen Ursachen des Verhaltens ein, insbesondere wie sie vom Verhaltensbiologen Niko Tinbergen in seinen vier Fragen konzipiert wurden. Schließlich wird die Beziehung zwischen menschlichem Verhalten und Nachhaltigkeit betrachtet.