Schüler:innen sortieren verschiedene kausale Erklärungen für ein Verhalten in die vier Fragen von Tinbergen ein.

In dieser Aktivität geht es um das Beispiel, eine Straße zu überqueren, wenn die Fußgängerampel auf Grün schaltet. Diese Aktivität betrifft nur Ursachen im Verlauf der Zeit, Schüler:innen unterscheiden zwischen Ursachen, die weit zurück liegen und Ursachen unmittelbar vor dem Verhalten.

Siehe auch diese Präsentationsfolien and dieses Unterrichtsmaterial